石雕知識(shí) 
傳統(tǒng)工藝匠心傳承丨泰順縣探索石雕技藝人才培養(yǎng)新模式
2024-08-31 12:46:13
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返回列表泰順礦產(chǎn)資源豐富，伴生于葉蠟石礦床之中的“泰順石”，質(zhì)地溫潤(rùn)似玉，紋理精美，色澤雅麗，極具文化藝術(shù)創(chuàng)造價(jià)值和收藏價(jià)值。2010年，泰順職教中心被列為省級(jí)非遺教學(xué)基地；2012年，泰順石雕被列入省級(jí)非遺代表性名錄。石雕產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。2016年4月，泰順縣政府決定在泰順職教中心增掛石雕藝術(shù)學(xué)校牌子，承擔(dān)石雕后繼人才的培養(yǎng)工作。四年來(lái)，石雕專業(yè)先后獲得浙江省校企合作共同體、浙江省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、浙江省大師工作室、浙江省第二批省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)等立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目。在中職教育非遺類人才培養(yǎng)上獲得了一定成果和社會(huì)的肯定，學(xué)校逐步創(chuàng)建成產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)相結(jié)合的泰順石雕創(chuàng)新創(chuàng)作培育基地。
泰順石雕技藝是民間傳統(tǒng)技藝，作為省級(jí)非遺項(xiàng)目入選浙江省第一批傳統(tǒng)工藝振興目錄，“十三五”期間，泰順縣政府以打造“中國(guó)名石”為目標(biāo)，大力扶持“泰順石”文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。泰順職教中心作為石雕技藝非遺傳承人才培養(yǎng)基地，與泰順縣石文化創(chuàng)意園中42家企業(yè)達(dá)成合作關(guān)系，將石雕技藝專業(yè)人才培養(yǎng)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承進(jìn)行融合，深化課程改革，建立非遺特色課程體系，著力探索技術(shù)技能人才培養(yǎng)的有效路徑，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者。經(jīng)過(guò)近 10 年的努力，在非遺石雕專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，針對(duì)石雕技藝非遺工匠崗位應(yīng)具備特質(zhì)結(jié)合中職生核心素養(yǎng)培育要求，探索出“三 cheng（誠(chéng)·成·承）匠心”育人樣板。三“cheng”的內(nèi)涵為：在品質(zhì)上求“誠(chéng)”，誠(chéng)實(shí)守信，執(zhí)著專注；在結(jié)果上求“成”，學(xué)有成效，學(xué)有所成；在技藝上求“承”，繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新。“誠(chéng)·成·承”各項(xiàng)舉措克服了學(xué)生畏難心理，縮短石雕專業(yè)“十年磨一刀”人才培養(yǎng)周期，解決當(dāng)前石雕行業(yè)高技能復(fù)合型人才短缺的問(wèn)題，助推泰順石產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。
石雕藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)兼外聘大師潘成松，是中國(guó)工藝美術(shù)大師、浙江省級(jí)非遺代表性傳承人。他說(shuō)：“我創(chuàng)作的作品，是想把農(nóng)村生活的回憶用石雕的形式保留下來(lái)。”“一切藝術(shù)源自于生活，我一生所看、所學(xué)、所經(jīng)歷的最美好的東西，都成為了我的創(chuàng)作源泉。”在潘成松看來(lái)，把技法發(fā)揮到極致可稱為對(duì)工藝的追求，而一件藝術(shù)作品則更應(yīng)該追求思想內(nèi)涵，要能夠讓一代人又一代人去認(rèn)同。2018年1月，潘成松大師與泰順職教中心共建的工作室被評(píng)為省中職大師及大師工作室立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，大師直接帶徒授藝，學(xué)生在師徒幫帶工作環(huán)境中，深刻體會(huì)匠心精神，有利于非遺傳承和技術(shù)革新，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精的態(tài)度，傳承工匠精神。此外，學(xué)校還會(huì)不定期邀請(qǐng)工藝美術(shù)大師分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生參觀大師的工藝美術(shù)作品，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生們思考并著手做石雕行業(yè)職業(yè)規(guī)劃。
如今，石雕藝校形成了一支實(shí)力雄厚又高度穩(wěn)定的管理和教學(xué)隊(duì)伍。學(xué)校在校黨支部的引領(lǐng)下，針對(duì)優(yōu)秀青年教師的情況進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)，舉辦了青年教師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，定時(shí)開(kāi)展班主任工作專題研討活動(dòng)，以聽(tīng)、看、評(píng)、研、賽等形式積極開(kāi)展青年教師“教學(xué)視導(dǎo)”活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校將石雕實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與技能型緊缺人才培養(yǎng)等培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮省級(jí)非遺傳承基地、山海協(xié)作實(shí)訓(xùn)基地的系統(tǒng)功能，開(kāi)設(shè)專業(yè)理論培訓(xùn)班，提升石雕行業(yè)從業(yè)青年文化素養(yǎng)和學(xué)歷水平；開(kāi)發(fā)了校本課程包括《走進(jìn)泰順石》《泰順石鑒賞》《泰順石雕技藝（初級(jí)）》《人物雕刻技法》《山水雕刻技法》《石雕造型設(shè)計(jì)》《泥塑技能與訓(xùn)練》等。2015年石雕專業(yè)配合市級(jí)技能鑒定部門(mén)完成《石雕工藝專業(yè)職業(yè)技能初級(jí)考核方案》，2017年完成溫州市《中等職業(yè)學(xué)校石雕工藝專業(yè)人才培養(yǎng)及課程改革調(diào)研報(bào)告》，現(xiàn)逐步完成《中等職業(yè)學(xué)校石雕工藝專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
夏念錦是泰順職教中心 2016 級(jí)石雕專業(yè)學(xué)生。入學(xué)時(shí)，他以遠(yuǎn)超石雕專業(yè)的分?jǐn)?shù)選擇就讀這個(gè)專業(yè)。在校期間，除了日常的課程中認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，他還利用課余時(shí)間跟隨專業(yè)教師學(xué)習(xí)泥塑、雕塑等專業(yè)基礎(chǔ)課，為石雕創(chuàng)作打基礎(chǔ)。漸漸成熟的技法也讓他在比賽中脫穎而出。2019 年 1 月，石雕作品《福在眼前》在溫州市中職學(xué)校技能節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)；2019 年 3 月，石雕作品《夢(mèng)娃》在 2019 中國(guó)（溫州）工藝美術(shù)精品博覽會(huì)“快鹿杯”工藝美術(shù)創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽上榮獲銀獎(jiǎng)。
像夏念錦一樣，很多學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生涯中成績(jī)斐然。石雕作品多次參與文博會(huì)、 花卉博覽會(huì)、茶博會(huì)、工藝美術(shù)博覽會(huì)等省市級(jí)重要展覽會(huì)，展現(xiàn)企業(yè)學(xué)校風(fēng)貌，傳播泰順石文化，擴(kuò)大社會(huì)影響。2019 年 4 月，溫州國(guó)際時(shí)尚博覽會(huì)上，學(xué)校 26 件學(xué)生作品入圍文博會(huì)參展，ng體育官方網(wǎng)站其中 15 件作品在“中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)主辦的 2019“快鹿杯”工藝美術(shù)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽（學(xué)生組） 快鹿杯”中獲獎(jiǎng)，取得 2 金 4 銀 9 銅的好成績(jī)。先后承辦了“廊橋杯”溫州市首屆石雕技能大賽、首屆泰順石旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽等系列活動(dòng)。2018 年學(xué)校承辦了溫州市中職特色專業(yè)雕刻工藝技能大賽項(xiàng)目，學(xué)生在大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。石雕優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)以來(lái)，社會(huì)認(rèn)可度和專業(yè)熱度逐步提高。
泰順縣經(jīng)過(guò)近10年的努力，不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)方法，注重現(xiàn)代中職生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，提升人文修養(yǎng)，以工匠精神為核心，強(qiáng)化專業(yè)技能，探索出了三“cheng”匠心培育樣板，走出了一條從無(wú)到有、由慢到快、從傳統(tǒng)到創(chuàng)新的人才培養(yǎng)的新途徑。
