公司新聞 
教育熱點(diǎn)丨近期十大新聞播報你所關(guān)心的都在這里
2024-05-24 03:52:32
瀏覽次數(shù)：
次
返回列表（全國高中毛入學(xué)率為89.5%，義務(wù)教育鞏固率為94.8%），普高錄取率在全國范圍內(nèi)，可以說沒有低于50%的省份。
評：在這種情況下，鑒于中職畢業(yè)生大多也將讀高職，我國可推進(jìn)普職融合、分層教育的高中教育模式。即把所有高中都建設(shè)為綜合高中，既有學(xué)術(shù)性課程（普通高中課程），也有技職課程（職業(yè)課程），由學(xué)生根據(jù)自己的個性、能力、升學(xué)發(fā)展進(jìn)行自主選擇，這可緩解中考時被“分層”的焦慮，既豐富高中課程體系，也鼓勵學(xué)生在高中探索自己的生涯發(fā)展。
摘要：近日，陜西省委、省政府印發(fā)中小學(xué)教師減負(fù)清單，規(guī)范督查檢查評比考核，杜絕強(qiáng)行攤派無關(guān)社會事務(wù)，不得強(qiáng)制要求完成各類無關(guān)資料等15項(xiàng)要求，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)。
陜西明確表示，杜絕強(qiáng)行攤派無關(guān)社會事務(wù)，不得強(qiáng)令中小學(xué)教師參與走村入戶扶貧、上街巡邏巡查執(zhí)勤、慶典招商、拆遷、接待安保等與教育教學(xué)無關(guān)的社會事務(wù)。涉及中小學(xué)的創(chuàng)優(yōu)工作，須由同級教育部門按要求依程序統(tǒng)籌安排，不得變相攤派與教育教學(xué)無關(guān)的各類示范、先進(jìn)、基地、明星學(xué)校等評比創(chuàng)建活動。嚴(yán)禁占用學(xué)校資源開展無關(guān)活動。
評：廣大的中小學(xué)教師在平日里的工作事務(wù)本來就不輕松，尤其是同時兼任其他職位的教師。無謂和無關(guān)的活動，只會占用教師們寶貴的時間，給教師帶來不必要的負(fù)擔(dān)。必要和規(guī)范的考核可以產(chǎn)生激勵作用，讓教師把時間放在課堂教學(xué)和自我提升上，教師和學(xué)生都能從中受益，從而形成良性循環(huán)。
摘要：目前，成都市共有幼兒園2732所，在園幼兒63.24萬，教職工總規(guī)模9.25萬，專任教師4.54萬，學(xué)前三年入園率達(dá)99.4%，公辦園學(xué)位占比達(dá)50%，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋率達(dá)77.31%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)80.54%。一直以來，成都市持續(xù)推動學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，奮力建設(shè)學(xué)前教育質(zhì)量高地，為加快建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的公園城市示范區(qū)貢獻(xiàn)教育力量。
評:成都市委、市政府歷來高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在全市工作大局的優(yōu)先位置。明確了新時期成都教育“三步走”目標(biāo)，基本構(gòu)建起普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，學(xué)前教育普及普惠水平位居全國前列，市民對幼有所育、幼有善育的美好期盼不斷滿足，成都率先在全國提出“兩為主”（以公共財政投入為主，以公辦和公益性幼兒園為主）的學(xué)前教育發(fā)展模式，榮獲第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎，獲批國家學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)。
摘要：雞娃、葷雞、素雞、耐雞、自雞……這些不是什么新開發(fā)的雞肉食品線，而是當(dāng)今學(xué)齡兒童父母圈里人盡皆知的育兒“黑話”。所謂“雞娃”，就是給娃打雞血、不停安排學(xué)習(xí)和活動；“葷雞”，就是主攻語數(shù)外等重點(diǎn)課程；“素雞”，就是通過體育、音樂、美術(shù)等素質(zhì)教育的方式豐富履歷，曲線“雞娃”；“耐雞”，是指娃能經(jīng)受住父母安排的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)任務(wù)；而“自雞”，則是指娃自我加壓，主動給自己安排更多的學(xué)習(xí)和活動。
評：這是我們在適應(yīng)教育體制變革、引導(dǎo)孩子成長的過程中要始終警醒的問題。而長久以來諸如“考不上好大學(xué)就得撿破爛”的恫嚇式教育所反映出的“不成功便成仁”的教育理念，以及家長自身對于人生價值的理解，更值得我們反思。誠然，升學(xué)壓力造成了日益激烈的教育競爭，背后是現(xiàn)實(shí)社會中“贏者通吃”傾向的抬頭。對于當(dāng)下一邊傾注全部時間和心力“雞娃”、一邊又為“雞娃”造成的教育“內(nèi)卷”所苦的中國家長而言，閱讀這本書的意義并不只在于它敦促我們暫時停下狂亂的腳步，重新思考教育的目的和方向，更重要的是，它迫使我們回顧自身成長經(jīng)歷，反思我們?yōu)槭裁磿γ：途⒔逃粠樵浮７駝t，當(dāng)“雞娃”的潮水退去，留下的也許只是“終生競爭的集中營”里茫然的生還者。
摘要：2020年12月29日，教育部官網(wǎng)公布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，這是我國首次對教師、校方的教育懲戒權(quán)做出具體的規(guī)定。《規(guī)則》指出：“在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權(quán)益等情形時實(shí)施教育懲戒。”懲戒權(quán)的回歸，至少向我們發(fā)出了一個重要的信號：教育不應(yīng)該成為一門充斥著討好和迎合的“忽悠學(xué)”。懲戒權(quán)的推出，也能夠讓學(xué)生免受不合理的體罰傷害。
評：懲戒權(quán)不同于體罰，懲戒權(quán)指老師對行為偏離社會規(guī)范的學(xué)生有“制止、批評”的權(quán)利，是讓孩子主動意識到自己的錯誤、從而主動改正的過程。而體罰是通過制造身體痛苦讓孩子被迫服從的過程。明確的教育懲戒規(guī)則，對教師來說是“教育權(quán)”的一次重賦；對于學(xué)生來說，也能夠讓他們免受不合理的體罰傷害。
摘要：連云港一所中學(xué)發(fā)生了這么一件事，一位中學(xué)老師晚自習(xí)帶全班學(xué)生到教室走廊上，觀看工地上工人加班辛苦勞動。在零下3度的夜晚，在室外加班從事體力勞動顯然不是什么愉快的經(jīng)歷，老師的解釋是想通過這類的教育讓孩子們明白父母掙錢的辛苦，從而好好學(xué)習(xí)。部分朋友也對這位老師的舉動點(diǎn)贊，認(rèn)為老師的教育方法相當(dāng)不錯，對學(xué)生有著非常好的教育意義，但家長們卻沉默不語，原因也非常直接。
評：這位老師帶學(xué)生看工人加班的潛臺詞非常清楚，就是要求學(xué)生好好讀書，將來能有出息，不然就會像這些工人一樣，只能賣苦力。這和很多父母教育孩子，不好好讀書，以后就去掃大街之類的教育基本上都是一個套路，并沒有什么新鮮感。鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以后能成為高級人才，從事更高端的工作本身沒錯。這也是社會發(fā)展的動力來源，無可厚非。只不過是因?yàn)樯鐣止げ煌叨寺殬I(yè)更需要知識，單位時間創(chuàng)造的價值更大，如此而已。但拿基層勞動者作為對比，顯然有點(diǎn)不夠厚道，更失去了教育的本意。
摘要：各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：為貫徹落實(shí)《深化新時代教育評價改革總體方案》和《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)評估監(jiān)測，保證本科人才培養(yǎng)基本質(zhì)量，特制定《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢辦法（試行）》。現(xiàn)將該辦法印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
評：根據(jù)這份文件要求，本科畢業(yè)論文每年抽檢一次，抽檢比例原則上應(yīng)不低于2%，不合格者可能會撤銷學(xué)位。而對于抽檢結(jié)果不合格的高校，也可能遭致“減少招生名額”“暫停招生”“撤銷學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)”等處分。
該辦法傳遞出明確的信號：本科畢業(yè)論文并不能“混混而已”，進(jìn)入大學(xué)就是跨入學(xué)術(shù)殿堂，要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。可見，今后的本科畢業(yè)論文是大學(xué)本科學(xué)習(xí)的一次終極考核。拒絕摻水、拒絕一味地復(fù)制粘貼，因?yàn)檫@是重要的成長和鍛煉；拒絕敷衍了事、虛度時光，因?yàn)檫@是一生中最寶貴的青春。
摘要：根據(jù)教育部相關(guān)文件要求，高水平運(yùn)動隊(duì)招生專業(yè)測試采取全國統(tǒng)考、高校聯(lián)考和高校校考等多種組織方式。2021年足球、游泳、武術(shù)、跆拳道、擊劍、棒球、射擊、手球、壘球、橄欖球、冰雪、賽艇、攀巖13個項(xiàng)目實(shí)施全國統(tǒng)考，各高校不再組織相關(guān)項(xiàng)目校考。
評：北京教育考試院高招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，考生須參加高招志愿填報，并將高校資格認(rèn)定填報在特殊類型招生志愿中，才能享受相關(guān)特殊類型招生政策。錄取時，對相關(guān)考生根據(jù)其志愿向高校提供檔案，由高校按本校公布的錄取規(guī)則，擇優(yōu)錄取專業(yè)測試成績和文化課成績達(dá)到相應(yīng)要求的考生。
摘要：2022年北京冬奧會的腳步越來越近，冰雪運(yùn)動也在國人的生活中日漸占據(jù)重要的位置。內(nèi)蒙古自治區(qū)冰雪資源豐富，近年來當(dāng)?shù)卦絹碓蕉嗟膶W(xué)校將冬季的體育課改成冰雪課，讓孩子們享受冰雪運(yùn)動的樂趣。但冰雪運(yùn)動進(jìn)校園并非一帆風(fēng)順，提起冰雪課，學(xué)生喜歡，家長顧慮，學(xué)校犯難。冰雪運(yùn)動進(jìn)校園，仍須“破冰”。
評：校園冰雪運(yùn)動的開展還需要完善的安全制度保駕護(hù)航。教育部門和學(xué)校需要加強(qiáng)冰雪運(yùn)動安全制度建設(shè)，對教師和學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高相關(guān)教師的風(fēng)險預(yù)判能力、應(yīng)急處置能力，教會學(xué)生減少碰撞、自我保護(hù)的方法，確保學(xué)生參與冰雪運(yùn)動的安全。讓冰雪運(yùn)動走入更多校園，走進(jìn)孩子心中，需要思想的解放和接納，需要多方共同的支持和探索。這條路上我們才剛剛開始，但只要秉承奧林匹克精神，努力拼搏，勢必能走出一條陽關(guān)大道，走出一片廣闊生機(jī)。
摘要：我國教育部傳來三大“好消息”：01“唯分?jǐn)?shù)、學(xué)歷論”將會被打破。推動相關(guān)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位以及相關(guān)企業(yè)，在招聘時打破“唯學(xué)歷、名校”的用人導(dǎo)向，努力推動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。02中小學(xué)生將會減負(fù)，大學(xué)生需要增壓。要改變學(xué)生的現(xiàn)狀，為中小學(xué)生減負(fù)，讓他們享受快樂的童年，為大學(xué)生增壓增負(fù)，讓他們具有競爭意識不斷努力。03輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)迎來“壞消息。”將嚴(yán)厲打擊不正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，則令相關(guān)機(jī)構(gòu)從教學(xué)質(zhì)量、用人機(jī)制等多方面進(jìn)行整改，若在規(guī)定期限未完成，則依法取締。
評：我國教育部始終為家長與學(xué)生的利益著想，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，規(guī)范相關(guān)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，都是想要孩子能更健康的成長發(fā)展，當(dāng)用人機(jī)制被打破后，普通院校的畢業(yè)生，就會有更多的機(jī)會，去尋找工作，這在某種程度上能減輕就業(yè)壓力。
家長需要做的，就是協(xié)助任課教師，與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生，只有家校齊心，學(xué)生才能獲得更多更好的機(jī)會，去健康快樂地成長。NG體育電子游戲官網(wǎng)
